前几天教务处派遣专家团到软件学院检查实验报告，然后我写了篇比较愤青的博客。撰写它的同时，也完善了我的wordpress到哈工大博客的自动同步插件。注册哈工大博客是觉得那里能得到校内的关注多一些，尤其在被管理员推荐后，能登上今日哈工大的首页。但管理员人很好，没把那篇愤青博客推荐上去。估计这篇也不会被推荐，先谢谢了！
今天专家团终于莅临计算机学院，于是我再次被检。两次被检，实验都是完全相同的，结果有所不同。
上次是软件学院帮我送检，他们精挑细选了一个小班。检查我的是一位老教师，只看了两个txt文件，就判定我为不合格。把我找去，引发一番口水，最后判我无结果，情况上报教务处，由教务处决定是否合格。估计教务处还没工夫搭理这事儿，至今还无下文。
这次虽然得到官方指示只需要交一个小班的报告，但我还是把所有报告都拿去，反正不会增加U盘的重量。检查我的是一位中年教师，随机抽了一个班，8个实验看了有1.5个小时，给我的成绩是良，评价大体是：评分很客观公正，抄袭的能给0分；基本都有有价值的评语，但也有一些评语为空；实验报告没有格式可言，完全不规范。
两个结果都挺好，但我还是更期待第一个结果的最终结果，因为它能让我知道领导们是怎么想的。
从我第一次越轨做教学改革开始，我就一直没什么害怕的。“大不了就是被开除，换个地方赚得更多”，我总是这么想。
支持～
sunner威武….砖家总是喜欢复制粘贴的条条框框，真正是不是学生自己花心思想出来的东西他们根本不关心
想跳槽告诉我，哈哈
怎么总想出卖你老师呢，hehe
“夏丏尊先生曾把教育的改革比做挖水池：有人说四方形好，有人说圆形好，朝三暮四地改个不休，对于池之所以为池的要素——水，反而无人注意。教育的水是什么？就是爱。教育没有了爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，终逃不了一个空虚。”
文中”专家组”给我的感觉就像是国内软件的CMMI.舍本逐末,完全忘记了过程控制的目的是什么,还以为过程控制就是这个Form那个Form,Form多了,我们就规范了,NB了.
这两天看水浒，一番成就，除了义气，还须胆识。灯泡胆识过人，另学生好生佩服。
坏了，因为是当面评的，而且是当一大堆人评的，很多同学会看我检查超过5个人，所以我写过很多“同上”。。。，我问同学可不可以，几乎所有同学都是笑嘻嘻地说可以。这可能给老师添乱了。不好意思
没事儿，不是你的问题。是有的连“同上”都没有。而且，有可能是后几个班里的。
虽然我不想说，很多助教态度上还是有问题的。
那些御用检查团我看着也很蛋疼……